人物吗？”

数学组的老师合计完每个试卷的分，顿时现了旋风般的讨论，纷纷觉得件事合常理。

只有监考时全程盯着叶佩计算的陈老师轻咳声，说了自己见到的事实：

“确实是12班的，监考的时候还吃了惊呢！也许是偏科。”

12班的数学老师王静梅虽然知道叶佩数学错，绝没想到会到程度，时间，在陈老师肯定后，她还瞪大眼眼神全是敢置信。

回过神来，王静梅又觉得有些意料之外与理之中。

怪得叶佩孩子，每次上课问她懂没，她都点头呢！

第次她误解了叶佩，还想叫叶佩懂得什么叫*

知之为知之，知为知“可叶佩却当众把道她认为的难题答来了。

后来王静梅就针对叶佩了，只过在讲到有些难点时，意识放慢语速，过无论她讲得快慢，叶佩似乎都可以跟上的样子。

她潜意识里，已经感觉叶佩的数学错了。

只过叶佩的入学测试卷分数她清清楚楚记得到及格分，所以内心是充满矛盾。

是，此刻！

王老师觉得，她低估了叶佩。

数学成绩哪里还是“错”，简直就是尖子生水平！太给她脸了！

想到还有2天才能公布成绩，王老师第次期望周末的时间可以快点儿过去。

*

然而叶佩并知道她次的考试成绩给语文组与数学组带来了什么样的震感。

吃完饭后，把蔡怡与徐文静送回家，她与谢瑜霜两人起回到了景怡苑。

周六的时候叶佩写作业，谢瑜霜就过来陪着她，看课本，是谢瑜霜会拿着过来看。

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