，但是连在一起就不知道它在讲什么了！

这题怎么答啊？

赵胜天和宋明河也看到了最后一题。

宋明河的知识都来自于学校的书本。他完全没做过什么实验，课本上的实验案例也不算多，他想猜一个又不知道猜哪个。眼看着时间就要到了，他急得满头大汗，脸色苍白，最后只好放弃。

赵胜天前面做的异常顺利，对他来说这难度好像和上一次预考没有什么差别，直到这最后一题，让他也有些摸不着头脑。

问研究对象？

赵胜天搜索了一下脑海中和细胞分化有关的研究对象，第一反应是植物。可是这一类实验的研究对象都是植物，专家组怎么会出这样简单的题作为附加题？

他继续在脑海里回想，器官发育，器官发育相关的题他有没有做过？

赵胜天像在地板上找一根针一样一寸寸地搜寻着，不断地回放之前做题时的记忆。

好像有一个，那个什么胚胎发育的。问胚胎发育过程中失去尾是由于什么。

由于……由于细胞在发育过程中产生了程序性死亡！

他想起来了！就是细胞程序性死亡理论！

当时题目有提到某一年有科学家用线虫作为研究对象，然后发现了这个原理后来还获了一个什么奖！

赵胜天立刻写下线虫二字，至于原因，他写了细胞数量较少，研究方便。

他其实只记得是用了线虫，不知道原因。但是空着总归是不好的，知道是什么了再倒推猜测一下还有一定的蒙对几率。

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