学的注视下,身体开始微微颤抖。
然后没过几天,这女生就没再教室里出现了,听说是转学走了。
桃李受到启发,回家和爸妈提了一下想要转学的想法。她怕丢脸,没敢说很多,只讲现在的学校老师不太好,动辄体罚人,所以想转学。结果被姆妈敲着额头骂:“老师打你是为你好,不打不成材晓得伐!棍棒之下出孝子,耳光之下出人才!我下次碰着还要谢谢人家,最好再送伊一根鞭子!”
学校里面,桃李一旦被罚,巧玲就要挑衅搞事,王老师不敢动她,就要把气出在桃李身上,或罚站,或拧耳朵,或拿课本敲头。巧玲为了替朋友出头,马上升级挑衅的程度,之后桃李再被重罚,如此周而复始。
对此,班上同学们只能偷偷同情桃李,这位王老师再过几年就退休了,升职么没有了,加薪么估计也没多少了,也属于一种无欲则刚,校长都拿她没办法。别的老师偶尔看见桃李被罚,只当是老师管教学生,可是只有几个当事人心知肚明,只要还在这学校读书,这个死结要无限循环下去了。
作者有话要说: 第2里。。。。
差的学校,遇到不负责任的恶老师的几率也会比较高,个人见解…
第12章
事情的转机出现在初二上学期。
王乾老师还在,可是换了一个班主任。原班主任退休了。新班主任姓张,年龄也不算很大,不过四十多岁的样子,但是话多啰嗦,而且喜欢说教,苦口婆心劝起人来,能说上整整一节课。话一多,往往讲着讲着就偏离了重点,处于反抗期的小孩子们,谁耐心听他长篇大论?所以很少有人喜欢上他的课。
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