步，女杼低下腰，捞起一脸懵懂的幼子，将卫应捞回内室去了。

太叔玉也低下腰，捞起卫希夷，捞着她原地打了好几个转儿。

较力较不过太叔玉，所以被甩了好几圈，已经懵圈了的卫希夷：……这到底是怎么一回事？！

双脚落地，两眼里转着的圈圈很快散掉，卫希夷仰脸歪头，不太开心地道：“干嘛？”

太叔玉摸摸她的头：“走，给你讲课，你以前学的太零散了，给你串起来。”

头上裹着厚布巾的庚：有古怪！

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太叔玉比南君宫中的老师强太多，何况宫中老师不是为了卫希夷的进度而服务的，太叔玉却给卫希夷量身定制了一整套的学习方案。其时无论文字、礼仪还是律法等等，都是出现不久，内容规模上并不十分庞大。

数月相处太叔玉对卫希夷的学习能力与基础已经有了一个非常全面的认识，根据她的能力，制定了全新的方案，分门别类地将各类知识作了一个总结。这样的想法，在卫希夷的脑子里以前只有一个模糊的意识，现在被太叔玉做出来，便觉得眼前一亮，听起来格外的用心。

太叔玉在讲解的时候，心中是没有底的，无论是庚还是女杼，她们的评价对太叔玉的冲击都很巨大，这两个人，一个不过一夜，便对女孩儿服服帖帖，另一个更是认为女孩儿是她合格的女儿。自己与她有哪里不同？太叔玉也在思考，他也喜欢女孩儿永远有活力的样子，无论是什么样的困境，哪怕孤身一人与亲人失散时，也是永远的眼睛里看着希望，永远有奔头。像头欢快的小老虎，一个劲儿地往前闯，有什么困难也不怕，有种拦路的都咬死的气魄。自己却像头疲惫的驴子，被鞭子驱赶着往上爬。

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