尔脑子里盘旋。

他后知后觉地想：这片大陆中，有不可以体罚学生的教师行为规范吗？克列斯有吗？

上个世界的老师连让学生罚站都不怎么罚了，这个世界对于老师管教学生的程度，停留在哪个水平？

如果这条规定是校方私自定下的，如果还有其它更多的无意义的“潜规则”……

这就是他来克列斯的原因啊！

安斯艾尔一下子振奋起来，他为什么来克列斯？主要目的不就是隐藏身份、深入考察学校发展是否良好，校内管理人员是否公正！？

这一刻，他前所未有的感觉自己和其他学生的不同：他肩负着重要的使命，他要为无数承受了本不该承受的经历的学生而奋起、而努力！

他要找出学校内的压迫、贪污、腐败、不当的校规，还学生们一个清白明朗的蓝天！

那么他应该怎么做？搜集证据，然后。

然后……

然……

然后给女王他们打小报告？

安斯艾尔：？？？

为这个结论，他发会一会儿呆，回过神飞快地甩甩脑袋。

这是最后手段，非一般情况不可擅用。

安斯艾尔不乐意用“打小报告”……“上达天听”的方式处理所有遇见的不平。

女王陛下日理万机，能给她省点儿少点儿麻烦就少点儿麻烦。克列斯这么大一个学校，不可能所有人都失格，能内部解决的尽量内部解决。

定定神，安斯艾尔首先思考大陆、克列斯有没有教师行为规范、学生行为守则，眉头紧皱。

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