不清楚自己现在是个什么心情，如果硬要给这份复杂的情感框定出一个具体的形状的话，那大概就是“文明的消亡来的真是太过轻易”了的无奈。

他关闭了被他开启的、正在运行的系统，让它恢复到最开始的待机状态。眼看俞铭寒做完一切，转身就要走，直播间里有观众叫住了他。

[别走这么快啊，我们来都来了，这要是不拿个传承走该有多亏啊。]

[对啊，我之前还看俞哥你在琢磨什么阵法的。修真界提供的教材糟糕成那样，你就在这直接带一份出去就好了啊。]

[我觉得可以，人家修士闯秘境都是能拿到传承的，主播你完全可以带一点东西走，权当奖励。反正他们最开始也有把东西扔给这些原住民的行动，再说这个时代要是就这么继续发展下去，该发现的规律也都会被找到的。]

俞铭寒心想那些拥有者们好像也是抱着这种无所谓的态度，随即转身回去重新开始搜索用得上的教材。

然后，他在直播间观众的指导下，找到了《源的使用与发展》的小学版以及中学版的教材。

俞铭寒：……

俞铭寒心情复杂地把资料复制进了飞船上一个功能类似于u盘的可携式存储器里，当然，和u盘不同，飞船上的这个存储器还带着播放演示的功能，一打开就能看到虚拟小人在哪一边讲课一边用灵气画阵掐诀。

……就功能上来说，这真的是和书本上记录的传承石如出一辙。

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