优渥，良好的教育为他奠定了优秀的基础。平常在学校学习，私家车接送，朝七晚五从不迟到。

他的日常娱乐是读书、游戏和运动，会画几笔素描，学过钢琴和小提琴，算是德智体美劳全面发展的典范。

一中的作业一向少，课上内容的落实主要靠自觉性。时间的可支配度高，娱乐与学习的分寸把握无论对谁而言都是难点，但闻骋是总能够完美平衡所有事情的那一个。

优秀的学生、乖巧的儿子，每一个角色他都能游刃有余地扮演。在这些之外，还多了些属于年少的顽劣和鲜活。

他从高二的上学期开始学习托福课程。尽管闻骋一直在尽量地保证出勤，但学校那边还是请下了不少假，而下学期结束前，他还要进行六个学科的会考。

学期结束后，因为担心缺课过多，父亲向他提出了请家教的建议。

闻骋原本是打算拒绝的。会考的内容太简单，从某种意义上讲，补课无疑是在浪费时间。按他父亲的意思，则是稳妥为上。

但那时候，他在寒假开始一周后写完了全科作业，正好在家里呆得无聊。他便答应下来，说是可以和家教老师见上一面，看看是否合适，如果不行也不强求。

不过在他的打算中，无论过程怎样，大概最后他都会拒绝。

除了语文之外，其他学科的几位家教老师陆陆续续都被他回绝了。他闲在家里没事干，索性翻出下学期的电子课本开始自学，已经学完了语文的一本选修。

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