,……哦,这个不用,我这边有。找找研究单亲家庭、留守儿童心理的资料。”
下午。
陆之韵带着助理妍雨走进一家中餐厅的雅间,迎上了颇有几分紧张、但依然自持、不卑不亢的苏业,以及见惯了大场面的老贾。
老贾是熟惯了的,上前就张开双手:“之韵,好久不见。”
陆之韵和他轻抱一下,老贾笑眯眯地说:“没想到咱又合作了。这位是《高考》的导演,苏业。”
陆之韵伸出手:“你好。”
苏业握了上去,非常符合礼节,只握了手掌的前半截,停留的时间恰到好处。四人坐下后,苏业直接把最初版本的剧本递给陆之韵,谈这个剧本的架构、大致走向以及方言这个角色。
在他滔滔不绝的演说结束后,一言不发听他陈述的陆之韵才开口:“这个人物,是不是有原型?”
“有。”
“你安排安排,方便的话,让我和她谈谈。另外,你们如果有会谈纪录,也给我一份。”
“好。”
“我需要4-5个月时间准备,能安排吗。”
面对电影,苏业是理智的,并没有被陆之韵的光环冲昏头脑:“4-5个月太长,两个月,您看行吗?”
“不行,至少三个月。”
苏业问老贾:“三个月,你能协调下来不?之前租赁好的场地都要改期,这增加的经费预算……”
老贾:“哦,这甭担心,韵姐愿意屈尊,王总追加投资了。”
苏业一顿,说:“那没问题。”
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