们反而变成了认真听课的学生，甚至听到后来的时候，已经完全忘了这堂课一开始的初衷。

在众多老师中，唯一没有觉得诧异的就是那位从国外回来的老师。

他也是所有老师中唯一一个不知道余简真实情况的老师，所以打从余简一开始上课的时候，就开始记录课堂笔记，用快速的书写能力和理解能力，将余简所说的内容尽数记在本子上。

这会儿课程结束，他心里也没有太多想法，而是从头开始捋清思路。

他在通讯信息方面的学识本身就要比国内的老师要丰富一些，国内的老师们基本都是在教导学生的过程中丰富自身的学识，而他一早在国外就将需要学的知识点记在脑海中，并且完全融会贯通。

因此这会儿余简讲课结束，他又是在场所有人当中唯一一个能够快速理解余简所说内容的老师。

大致理清笔记本上的思路之后，他随手抓住就在他身旁的冯老师：“这个，我们现在就可以尝试进行研究。”

冯老师现在真是一脸懵逼：“现在？”

对方快速点头：“对，就现在，这项技术现在国外已经有了成熟的体系，只是我们还没有起步，之前我也一直想要尝试复制国外的技术，可一直都没有头绪，直到刚才余老师讲完，我才突然恍然大悟，冯老师，要是这些技术都能一一突破，或许我们很快就能赶超国外，成为世界上排名前列的信息技术国家。”

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