什么方面开始比较合适？”

英语老师被她突然一下都弄懵了，往后悄悄退了半步，“先背一背单词吧？”

“也对，学习中文都是从认字开始，老师，我先将所有单词背下来再来找您。”苏酥点点头，匆匆又回了教室，准备开始翻阅英汉词典。

以苏酥的记忆里，常用单词背下来之后，再来琢磨语法问题应该不算太难。

苏酥认真点点头，开始背单词。

英语老师还是一脸懵，扭头去看齐亚成，“齐，齐老师，苏酥这是突然受到什么刺激了？还是谁劝了？怎么突然就想通了？”

齐亚成脸上的懵逼不比她少，甚至更甚，最后借用了李老师的一句话，“学生只要愿意好好学习都是好事儿！咱们应该鼓励，帮助他们！不是去怀疑，对，就是这样。”

齐亚成脑子晕乎乎的去上课。

英语老师张了张嘴，想喊住他，再多问几句，齐亚成忙不迭地跑了。

她扭头看向了李老师，“李老师，你们都有经验，苏酥在这方面……”

李老师干咳一声，“你问问他们，我，我得上课了。”

英语老师又扭头去看化学老师。

几乎瞬间，化学老师和生物老师“蹭”得一下站起来，“我们去上课哈。”

语文老师抓着手中的教材，一下子就紧张了起来，他没课啊，今天第一节，没有他的课。

“咱们……”

语文老师一下子站起来，“我突然想到……”

最后也没有编出什么，支支吾吾拔腿就跑。

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