自习课给他讲生物知识，“大家都是从头开始学的，你这学期一定要把基础打好，不然等时间长了再补习就跟不上。”

于燃“嗯嗯”附和，楚眠从第一单元细致地讲解，期间也结合之前的课堂测验对于燃提问。

“两个氨基酸脱水缩合形成什么？”

“这个我会。”于燃自信满满，“二胎嘛。”

“二肽。”楚眠咂舌，又问：“细胞学说的建立者是谁？你上课说过的，还记不记得？”

“记得记得。”于燃点头，“施旺和那个谁……史莱克？”

“施莱登。”

“噢噢噢。”于燃重复念了一遍，“喜来登。”

楚眠耐着性子继续讲，还盯着于燃把脱水缩合的分子式正确默写两遍，才进入下一个知识点。

眼看快下课了，楚眠觉得于燃又会到处乱跑，讲题语速稍稍加快，不小心在“细胞”后多加了个儿化音。结果被于燃听见，不仅笑个不停，还故意模仿了几次。

“楚眠儿。”于燃给他名字也加儿化音，哈哈大笑。

尽管于燃智齿还没消炎，但他的话丝毫没变少，“楚眠儿，你知道方昭去哪儿了吗？他去厕所儿了！”

“楚眠儿，为什么你上课儿都能听懂？”

楚眠说：“我预习了。”

“你每节课都很认真儿？不走神儿？”

“也会走。”楚眠听不惯他故意乱加儿化音，捂住一边耳朵。

于燃又问：“那你走神儿的时候会想什么？”

楚眠没回答。他放下手，沉默地转头，一言不发地直视于燃的脸。

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