印记，少一个就是一个。

小班的孩子们是第一次外出上活动课，都很兴奋，大大的黄色校车里洋溢着嫩嫩的叫声、笑声，却都在索菲娅一个手势示意之下瞬间安静，大眼睛瞧着老师，听要说些什么。

“要两个两个拉着手走。”索菲娅道，“紧紧跟着老师和前面的小朋友，能做到吗？”

“能！”米茜喊得最大声。

“如果不小心走丢，或者遇上别的麻烦要怎么办？”索菲娅问。

谢尔顿举手了。

他就是回答问题的时候最积极，索菲娅冲小男孩鼓励地点点头：“谢尔顿，你说。”

“逛完了我可以先回去吗？”谢尔顿问。

索菲娅微笑着道：“不可以。”

“如果迷路，不可以乱跑好吗？”老师转头问别的小朋友时，黛茜凑近谢尔顿，悄悄地道。

“我看过《青少年野外求生指南》的。”谢尔顿道。

他因为不能先回去、得被迫跟闹哄哄的同学待一上午而感到有些失望，抱着两条纤细的胳膊，看风景也看得懒洋洋，“如果迷路，要站在原地等待老师回来找，或者寻求工厂工作人员的帮助。”

“是的。”黛茜很赞同。

安全起见，小朋友们脖子上还挂了写着名字和联系方式的卡片，颜色鲜亮，一瞧就能够瞧见。

对比谢尔顿的懒洋洋，黛茜在校车上的动作就很多，一会儿看窗外，一会儿看看车上的座位，或者看其他小朋友。

团子上学和放学都有爸爸接送，今天之前，也没有出学校外面活动的课程，因而从未坐过学校的校车。

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