师推荐一些其他方面的好书。]
“当然,欢迎,我会看的。那么,宝宝们再见。”
老师再见。应安年在心里回应。念头落下他才醒过神来,第一次完整看文灏的直播,看着看着就投入了,恍惚间仿佛自己也变回了一个学生。
男人自嘲地笑着摇摇头,那种真切的不舍仍有余味。
去乐乐房间看看,回来冲个澡,应安年躺到床上,戴上耳机,点开下好的音频列表。眼睛代替头脑做了选择,指挥手指戳开其中一个。
“年年宝宝起床啦,上学啦,学好知识当个大科学家!年年宝宝起床啦,锻炼啦,强身健体长得帅帅哒!”
某种锐角又在形成,应安年快速退出去,扶额。怎么能随便录这种东西给别人?
未来的文老师要是知道了,肯定会说:这是一个家长特意提出给自己孩子录的,不这样录怎么录?你自己要点进去,怪我咯。
音频听不成,应安年翻到之前还没看完的视频,盯着讨厌的评论区做做“平复”。
文灏的声音不因视线焦点的偏移而阻断:“……它可能提供给你另一种看待教育和成长的角度。学生党也可以看的,看了可以想想你希望成为什么样的‘宝宝’,还可以跟爸妈交流交流。”
应安年的思绪止不住地飘远了。
文灏推荐这本书,单纯是从老师的角度出发吗?他所说的那段荒唐的成长经历——被父母关在家里接受教导,不能与外界接触——现在看来可能都是真的。
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