不同水平的学生混在一起,老师们要照顾落后一些孩子们的水平,就要将教学的速度减慢一些,从而保证他们能够跟得上。这对于学习能力强的孩子来说,就有些浪费了。在别人需要花一个小时才能够学会的时候,他们十分钟就学会了,剩下的五十分钟在做着重复练习,没有必要。
这第一步,就是要将这些学习能力强的孩子选出来,作为重点培养。
进入了这个特别的班级的学生,学习就是成为了他们第一要紧的事情。
叶理默以前参加过奥赛班,而且读书期间基本上是待在重点班级,因此,他知道重点班的节奏会比较快,学生们的学习压力会更大,同时老师的压力也会很大。
当然,如果没有良好的回报,学生们和老师们也不会有很强的动力去做这件事。因此,在福利上,也要有更好的待遇。
在做出了第一步计划之后,叶理默将学校的负责任冬明娜请了来。
冬明娜是第一次听说叶理默有这个计划,显得意外又有点难接受:“国王陛下,您不是说了,每个孩子都有接受教育的权利吗?”
叶理默解释说:“冬明娜,请理解我的意思。当然每个孩子都有接受教育的权利,所以他们在五岁的时候都可以无条件进入学校,可是,每次孩子的潜力是不一样的,对于那些和普通孩子一起学习的孩子来说,不给机会也是不公平。”
第143章 有一些想念
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