示了一遍它们的处理方法，快速说明了它们各自的特质和适合使用的机甲部位，最后交叉说明了它们各自组合配对后会产生的效果，以及配对使用后会产生的新作用及新难点。

他处理材料的手法熟练又好看，速度虽快，却十分有韵律感, 能让人把他的每个处理阶段和细微动作都看个仔细。说明的语句也十分精炼，一句多余的废话都没有, 理解起来很容易。

乔治亚越听眼睛越亮，心情也越发激动——不愧是被系统评价为优的教室，这教学内容真是又足又利落！比之前那些付费课堂里喜欢画大饼的试课老师厉害多了！

一刻钟时间到, 大胡子老师放下材料, 选择了延长试课时间, 对乔治亚说道：“现在你也有了一刻钟时间, 把我刚刚做的东西做一遍给我看。”

乔治亚顾不得去问什么或者说什么, 立刻起身走到三份虚拟材料面前，拿出刚刚记下的笔记，深吸口气，稍显磕巴地演示说明起来——他必须留在这间教室里！必须！

因为紧张和对部分知识点的不熟悉，他的演示对比大胡子的来说，差了不止一个档次，但他也不强求熟练，只尽力把该记的重点都记住复述了出来，然后更仔细地处理材料, 不求速度，只求不出错。

他处理材料的手法虽然生涩，但步骤全部没有问题，机器也运用得很熟练，对材料的配比效果记得尤为清楚，甚至还提出了一点自己的见解，可见其在矿物基础知识这块的扎实功底。

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