的植物，我们的计划是开学以后，从小学一年级的学生开始，每个班会分到一片花圃和几株果树，全部交由学生在劳动课和课余时间打理，摘了的果蔬直接卖给学校，作为每个班的班费。”

说到这里，宝珠叹了一口气，无奈的对领导们说道

“明珠中学的情况各位领导可能不大了解，学生大部分是周围的孩子，许多家庭根本不愿意送他们来上学，特别是女孩子，若是学校像城里一样收班费，怕是有一大部分学生要被家长逼退学。”

这还是宋玉安的主意，学生要德智体美劳全面发展，所以不管是市里的中小学还是山里的学校，花圃管理都是交给学生来做的。

宋玉安觉得，以如种花，不如种菜种水果，收益交给班级，学生们自己劳动，自己监督。

如果抓到有学生偷摘水果蔬菜，那么他所在的班级就要还给被偷摘的班级双倍的水果蔬菜。

而这些作物也是挑选出来的，都是果期长的果蔬，每天都有成熟的，但是数量不会太多，耽误不了学生太多时间。

学生们可以在劳动中体会到粒粒皆辛苦的不易，又能挣到班费，一举两得。

“山区人民不容易啊，叶校长大德，大智。”教育局长心中感叹，像叶宝珠夫妇这样一心为民的人，还真的不多。

“不过是想叫这些山里的孩子都出去看看外面的世界，再说，国家刚刚发展，也需要人才。”

当了一年校长，宝珠最大的收获就是场面话说得越来越好。

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