外,相反还要提前出发。
最主要的,是小孩儿赶时间,然后没有时间去买早餐。所以在开学一段时间后,贺秋鸣每天都会早起,去厨房弄好早餐,让小孩儿能够在路上吃,不至于饿肚子。
至于贺秋鸣,虽然已经是大二,但正好是课最多的时候,所以尽管他们俩隔的很近,只是却和异地恋无异。
每天联系的时间有限,中午想一起吃饭都没时间,只是每天下午贺秋鸣下课后,会跑到陈南山在的学校,陪他一起吃饭。
然后小孩儿去上课,他回家忙作业。
如此往复,倒也过的快乐。
不过有时候没课时,贺秋鸣会跑到陈南山的学校,跟他一起上课。只是中文专业的课大多繁琐,对于贺秋鸣这个理科生来说,则是催眠的利器,因为为了防止自己睡过去,贺秋鸣上课时都是揪着自家小孩儿的手玩,又或者别人看老师,他看小孩儿。
这样平静的过了两次,第三次却翻船了。
当时正是古代文学课,讲的神话,以精卫填海为例。贺秋鸣和他家小孩儿坐在最后头,小孩儿在做笔记,半是在听课半是和他在闹,而贺秋鸣则全心全意在看自家小孩儿,没有听半点老师讲的东西。
于是,贺秋鸣被点名了,老师让他回答精卫填海志在说明什么。
贺秋鸣站了起来,一脸懵的看着老师,瞥了眼ppt,然而脑袋里还是一片空白。
教室里的其他人也纷纷侧头看他,视线带着打量,这让贺秋鸣有些尴尬。想他长这么大,何时被这样打量过,又何时答不出来过。
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