的教育，就是正视责任。

边振华一直给人一种很正气凌然的气度，那些形形色色的琴棋书画奥赛武术特长班，各路旖旎的、实在的培训自小就跟边想不搭边，因为他爸坚信再华丽的堆砌也只是浮于表面的点缀，拥有一个扎实的人性根基才是做人的根本。

他唯一对独子的要求就是行事慎重，责任担当。

没有长篇大论也没有苦口婆心，就是仿佛令行禁止的那么四个字，看起来硬邦邦的没有人情味，却承载着他对边想的寄托。

这是一个相当抽象的概念了。

别说初次听到“责任”这二字时候他连阿拉伯数字0-9都不会数，哪怕已是临界十八成年的现在，他也对这个词的含义不甚明了。

边想至今还未能多深刻体会到责任心会为自己的人生带来什么样的好处，除了从他爸口中说出来，这个词更多的是在学期末的时候随着成绩下发同时从教师评语看到，显得特别空洞并且程式化，因为几乎每个班干的评语上多多少少也会出现同样的字眼。

只不过长年累月之下，他早已练就一种深刻得几乎融进了骨髓里那股子坚韧：工作不接则已，但凡工作职责之下的，不管难度系数大小，都力求敬业、热忱、主动、忠诚，在坚忍与执着中把细节做到完美。

就像答应了组织班上的活动，哪怕学校明文禁止，哪怕身为负责人需要承担绝大部分压力，他也会想着法子去落实。

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