“当然,不是。”
父亲的声音还是那般低沉,却不再有曾经的漫不经心感觉,老林很认真地回答了他的这个问题。
林朝夕清醒过来,心头微热,终于有些开心:“那师父你干嘛说,无意义的坚持没价值!”
“还是那句话,我说什么重要吗?你这么容易被影响,是算术平均数吗?”
林朝夕懵了会儿,才意识到这是个冷笑话,在诸多集中量数中,算术平均数反应最灵敏,最容易受极端数值影响。
“而且我说的坚持,很明显是指,通过你们不能接受的方式去学数学。”
“师父,你也觉得这个方法不对是吗?”
“定义‘对’和‘错’。”
“不适合,就是错的。”
“如果他的初衷本来就不是为了适合你们大部分人呢?”
“说到底,是不是师父你也觉得,奥数只适合某部分聪明孩子学习?”林朝夕问老林,“那天你只教裴之,却没有教我,你一定觉得他更聪明?”
“你这孩子怎么这么小心眼?”老林反问。
“你正面回答我,不要避开,我好不容易才问出口的。”
“是,他比你更聪明,却没你那幸运。”
林朝夕有些无言,如果你知道我现在是个孤儿,还会觉得我很幸运吗?
“你为什么会这么觉得呢?”
“拥有热情,本就是最幸运的事。”
她想,老林说的,应该是对数学的爱。
但明明,也不是这样。
沉默了一会,她问:“那么,趁我们还有热情的时候,你可以帮帮我们吗?”
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