全都是对的。现在咱们大清已经成了眼下这块土地上最强大的国家，那么就不再需要一个拥有开拓进取精神的皇帝，接下来只需要子孙能够守住这个国家就行。”

“何况限制皇帝的权力，并不是说让皇帝当一个傀儡，我看了这《□□总纲》，大体还是维护了我爱新觉罗家的权益，只是皇帝再也没有立法权，项政策之类的都需要下面提交上来，由下议院审核之后再由上议院审核，最后呈给皇帝审核。皇帝若是觉得这项法案侵害了身为皇家的权利，可以直接否决。这样也好，什么样的法案下面是最应该知道的，而不是由我们这些高高在上不深入民间的人来制定。”

弘暻半疑惑的问，“真有那么好？额娘不是说要与士大夫共天下吗？”

四爷笑了笑说，“皇考曾经在千叟宴上说过一句话，他说，‘这个天下不仅是朕的天下，是你们的天下，是天下人的天下。’按照你额娘建立学校的速度，想必百年之后，整个国家没能读书的人只是少数。那么到时候与士大夫共天下又如何？士大夫，又不是一成不变的，总能够被那些贫寒之士取代。到时大概只有我皇室跟少数家族长存。”

弘暻恍然醒悟起来，这就跟科举制度一样，科举的出现打破了四家对知识的垄断。

而学院的出现，改变了只有少数人能够读书的现状，往后绝大多数人都能识字，有天分的还能够继续读，甚至能够进入官场。

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