，二人树上树下随意交谈，谈了一阵，司马徽觉得他很不简单，一口气竟然谈到天黑，于是大为惊异，说荆州士子没有人可以与庞统相比（南州士之冠冕）。

大家认为司马徽不仅学问大，而且善于知人，他对庞统的评价一传出，庞统逐渐被世人所知。

有庞德公的指点，加上司马徽的进一步教导,他们三人学业进步很快，由于没有官学程式化的教育束缚，他们三人学习的内容和方法都很灵活，除当时读书人必不可少的经学之外，他们还广泛涉猎诸子百家，其中诸葛亮对于法家和兵家的著作更是格外留心。景灏则对道家著作更感兴趣，诸葛均则对儒家著作更感兴趣。

《三国志》记载，诸葛亮读书的方法也与众不同，别人读书务求精通、熟练，而诸葛亮只注重大的方面（独观其大略）。诸葛亮显然不希望自己刻苦读书只是为了成为一名寻章摘句的儒生，他读书为的是积累和思考。

如果没有隆中这十年的积累，没有他如饥似渴地勤奋学习，没有他广泛的涉猎和科学的读书方法，他也无法取得后来的成就。

其他二人也是如此，有了这十年的学习，简直有了脱胎换骨的变化。景灏的人气更足了些，少了些许野气。诸葛诺虽然没有和他们一起去学习，但是景灏把他见过的书都为诸葛诺复录了一份，还把他的收获与诸葛诺分享。诸葛诺最大的收获就是对诸子百家的理解更深入了些。她本人没有太明显的偏好。这些书也算是她的一大收获了。

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