同乔纳森说了几句之后似乎非常失望，他走出教室招呼楚淮跟上来。

从无差别班的教室到桐知睿的办公室还有些时间，蒙奇走到一半忽然问到。

“楚淮，你觉得我对于你们的要求太严格了吗？”蒙奇觉得自己在拿三年级的要求去要求这些孩子，但是这也是为了让他们尽快的适应，但是刚才乔纳森说就是因为逼的太急了才导致他不愿意面对考试。难道真的是自己把学生逼的太紧了吗？

作为一直在三年级教学的教官，蒙奇不知道怎么和这些孩子相处，他也是第一次做一年级的老师，第一次当班主任，相比如这些学生他需要考虑的东西更多，有的时候觉得非常茫然，茫然于自己到底该站在一个怎么样的位置去教导这些他们，朋友？还是师长？

“不，我觉得虽然严格但是却非常适合现在的我们。就像教官说的，我们不是普通的学生，我们的存在是为了备战的，那么现在体会到残酷原比像一张白纸一样等到战场上面被敌人时被肆意涂画要好的多，但是我有一个建议，班级采取的是三轮淘汰制一个人拥有三次机会一旦无法完成任务就会被直接淘汰，这样确实能够提高大家的紧迫感，但同时按照现在的淘汰率来看，整个无差别班的队伍会越来越少，一个组织如果没有了新鲜血液就会失去活力，所以我建议每年的学期末可以组织一次面向非无差别班的竞赛，获胜者可以再次加入无差别班，这样对于那些被淘汰但是后来努力追赶的人也是一个机会。”楚淮提出了自己的建议，他看了这次的训练结果，将近的一半的人都没有通过考试，那么一年以后呢？他们还能剩下多少人？补充新的血液是必须的。

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