了头，继续蜷缩在座位上写写画画。

有好事的小孩子走到了小蝶身边，对小蝶说：“你姐姐来啦！快出去吧！”

小蝶盯着那小孩看了两眼，突然把桌子朝前一推，怒气冲冲地走到了门口。

班主任忍不住训道：“张蝶，对姐姐的态度呢？”

小蝶绕过班主任和宋暮雪，直接跑上了楼梯。

抗拒的姿态比前天晚上还要明显，宋暮雪有些发愣。

班主任反而比宋暮雪更加窘迫，道：“她平常对老师不是这个态度，会躲避，但不会这样。姐姐你要跟上去看看吗？”

宋暮雪说：“看来她也不喜欢我。她在班上有朋友吗？”

“这孩子独，我还不知道有谁跟她交好。”班主任叹了口气，说：“我也跟她沟通过，她同样不对我说话，像是把自己封闭起来了似的。我也没有办法。”

宋暮雪一边同班主任对话，一边观察教室内。

教室里的小孩子们都很活泼，课间三三两两聚在一起聊天。

有几个孩子还在偷偷打量宋暮雪，但眼中的好奇还在正常范围内。小蝶并不合群，她能猜到。但这不合群带来的后果还不至于到被欺凌的地步——至少孩子们探究的眼神没有恶意。

宋暮雪笑了笑，说：“既然小蝶不愿意见我，那我今天就先离开了。以后我和我朋友可能会过来，她跟小蝶的关系稍微好一些，说不定能够沟通。到时候我们可以继续联系您吗？我们都希望孩子能健康长大。”

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