他一个信息。

这个女学生桌面上干干净净的，除了文房四宝以外没有别的书本。

也就是说没有原帖……她不是在临摹，她是在默写。

杨老师现在的心情已经完全不是吃惊可以描述的，他张大了嘴，停在了桌前呆呆地看着眼前这妍美流变的行书。

盖闻二仪有像。显复载以含生。四时无形。潜寒暑以化物。

这个女学生仿佛压根没留意到杨老师的视线，她还在专注地写，稚嫩的脊背挺得和小松树一样，手肘悬空，快速而流畅地写：是以窥天鉴地,庸愚皆识其端。

刚才还在为书法竞赛烦恼的杨老师，现在却有点无法相信自己的眼睛了。

这……这是《圣教序碑》啊！

☆、杨老师的良心（上）

杨老师的眼神停留在含光背上，就像是一根刺，刺得她怪不舒服的，很想扭肩拧背，缓解一下这隐隐的刺痛。但多年来养成的习惯，使得她近乎是本能地摒弃了心中的杂念，几乎是抱着虔诚的心情，继续书写着大唐时传承下来的名碑贴。

说来也是好笑，当年开始练字，只是为了和她那小小年纪就刻苦得近乎妖孽的七妹怄气，可练着练着，却是练出了乐趣，书法成为了她前世最拿得出手的特长。甚至因为书法的出众，她也曾得到父亲的看重，激起了他教女的兴致。在繁忙的公务中，她父亲也曾抽出几个下午，指点她临摹特地从西北搜求来的几张名贵碑帖，含光到现在都还记得父亲的声音，“飘若游云、矫若惊龙，书圣是刚柔并济，可称二绝。我也不指望你能兼收并蓄，你能把书圣的柔给学去了，再兼上一二分的刚强。当今天下女子书法，能比得过你的那也不多了，要学王右军，别的碑帖多有伪作，你且先把《圣教序碑》临熟了再说。为人处事，最难得持之以恒，王右军学书，墨染青池，我且看看你能染黑几缸水吧。”

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