老爷子看着毛毛燥燥的儿子，没好气的瞪了他一眼：“我说过多少次了，万事莫惊慌，你瞧瞧你现在这个样子，象什么话？”

“爸，我这不是着急吗，一会儿就轮到这孩子上台表演了，您就帮帮忙吧。”校长看他老爹发火了赶紧解释了一下。

老爷子仔细打量了小涵一番，小涵也毫不畏惧的迎视着老爷子，没办法，她也不想这么没礼貌的，不过她知道貌似这种老爷子都有怪癖，反其道而行之，应该没错，估计她要是不敢迎视，这老爷子能立马把她否了一半，老爷子见这么个小女娃能在他的目光下泰然自若，甚是欣慰：“嗯，女娃，不错，竟然敢和我老头子对视，比我家那些小子强多了，我的琴原本是不借人的，不过今天念在你比较合我的心意的份上，我就给你一次机会吧，你弹一首曲子给我听听，让我看看这琴值不值得借给你。”

校长一听急了：“爸，还有30分钟这孩子就要上台了，你总得让她到后台准备准备休息休息吧，您就破例一次不行吗？”

老爷子听了校长的话直接瞪了校长一眼，没说话，直接进里面屋子了，小涵一看赶紧跟上，这老头真是太个了！

老爷子见小涵跟进来了，满意的哼了一声，说道：“你就弹一首短点的给我听听吧。”

小涵想了想反正一会也要表演，那就权当是排练一下吧，她就把《流水》的第一到第三段弹给这老爷子听听吧，随之坐到琴前，轻抚琴弦，《流水》之音便倾弦而出，《流水》充分运用“泛音、滚、拂、绰、注、上、下”等指法，描绘了流水的各种动态，抒发了志在流水，智者乐水之意。

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