养成跟他一样，沉默又无聊，不爱讲话，不擅长社交，似乎跟周围的人都格格不入。然而幸好，施译从小到大的人缘都非常好，开朗活泼，虽然被他宠得有点少爷病，但好歹无伤大雅。这或许是继承了他父母的天性。然而这小子似乎有点太过活跃了，和他在一起也没大没小的，自从知道彼此之间非血缘关系以后，连声爸也不叫，简直狂到无法无天。而像刚才那种诸如给爷香一个给爷笑一个的小打小闹，两人都已经习以为常了。

施译前脚刚进教室，铃就打响了。班主任提前几分钟就站在了讲台上，对于施译这种踩着铃声进教室的行为很是不满。她示威地推推鼻梁上的眼镜，“上初中了，同学们把小学那一套懒散的行为模式都给我收起来，在我的班级里，不允许出现吊儿郎当的样子，这是我对你们的负责，也是你们对自己的负责。”

林闻小幅度地对施译招招手，施译大喇喇地把书包往桌子上一扔，从他身后挤了进去。这哥们儿才认识一天就知道给他占座，这让施译甚是欣慰。

班主任开始哩哩啰啰讲规矩。对于这种东西，施译向来是左耳进右耳出的。十几分钟后，班主任让大家上去自我介绍，按学号来。天翼的学号不按成绩排，按姓名首字母排，女前男后，于是女生开始夸张地哭天喊地。施译双手环胸椅子前脚翘起往后桌一靠——昨天排寝室的时候就发现了，他是班里男生首字母最靠后的，毫无压力。

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