方式教导就行了。”

正因为亲自感受到了弱小，所以心中才会产生不甘，才会有想要变得更强的渴望。

佐助和中忍告别后，他回家里，带着两个小孩去了宇智波族内的训练场。

佐助编了两个作战队伍，每个队伍三个人，双方各自有一个毕业的下忍，剩下全是没毕业的小孩。

他设了个规矩，要求毕业的下忍只能防守，攻击次数限制在三次。

如此一来，毕业的下忍想要击败对面的小队，就只能尽量给队友创造机会，可是两边的队友都是忍校没毕业的小孩，双方实力半斤八两，打了半小时，最终两个小队所有孩子全都筋疲力尽地倒下了。

连着这么训练了三天，宇智波家的小孩也的确聪明，渐渐的有孩子明白要怎么做才能赢了：发挥队友的长处，给队友制造机会，寻找敌人的空隙，抓好自己三次攻击机会，要么出奇制胜，要么积极防守滴水不漏。

如此一来，族里的小孩不仅增强了自身的观察力——他们需要观察同组的伙伴擅长什么不擅长什么，还增加了对自身的认识——自己能做到什么，不能做到的话要怎么告诉伙伴来弥补。

于是等宇智波日间忧心忡忡地做完任务回家，就发现不独自己的两个儿子，族里大部分族人都将儿子女儿托付给佐助带了。

宇智波日间考察了一下儿子的水平，发现儿子并没有学会什么特别厉害的术，但是观察力和反应能力都强了很多，阅读战场的能力提高了，同时跟弟弟的配合变得流畅而自然。

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