未来，小麦和同龄孩子的差距会拉得更大。脑发育阶段差异带来的智力差异，是结构性的，并不是勤奋背书就能弥补的。

兰泽忧伤地看着消极念叨着减法算式的小麦，心想：干脆想办法让他退学算了。

就在家啥也别学了。带在爸爸身边，吃喝玩乐，要学东西就找点感兴趣的事情随便瞎学学。先混两年再说吧。

他这个念头一动，就停不下来了。

强迫小孩做超出自己发育阶段的事情，本身既不科学也不人道。

小麦不应该浪费玩的时间，痛苦费力地背这些毫无意义的算式。

世界这么大，人生那么长，小孩迟早会自己长大。哪怕只是带他出门走走看看，也比浪费时间在这些东西上强。别说加减法，就连乘除，四则运算，立体几何，复变函数……他迟早能轻松搞定的。

小孩子就像植物。别的孩子已经长出四片叶子，自然能做得到四片叶子的事情。

他还只有两片。出去晒一圈太阳，过几天自己就长出来了。训练个屁呀。

再训练，两片叶子也代替不了四片。

假如有某种特殊的肥料，能够把最初的两片叶子催生得特别巨大，别的叶子全都不用长了，难道不畸形吗？

假如存在某种特殊的教育方法，能令小孩子突破自我，七岁能当二十岁用。难道不会透支他的未来吗？

真正的人生，是在二十岁之后开始的。

兰泽心疼地蹲在小麦面前，张开双臂抱住了儿子。

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