真这么叫的话，他俩的兄弟就做不成了。有差辈份的兄弟吗？

卫瀚扬比兰泽大几个月。看在他大的份上，让孩子叫伯伯得了。

他们两个大人，带着三个孩子出了门，先找地方吃了早饭，然后到了海洋哺乳类馆。

保育员正等在那里。汇合之后，三个成年人每人带着一个孩子，参观起来就方便得多了。

兰泽特意问了保育员，是不是教了孩子们爸爸、妈妈之类的概念。保育员于是投影出她的教材。

看了一眼，兰泽就明白了。

保育员的教材很古典。

上面的妈妈是个长头发女人，和保育员本人有几分相似；爸爸是个短头发男人，穿着工作服沉浸工作的样子。

忽略身高因素的话，的确很像是卫妖精＋张荷的组合。

孩子们还从来没有被张荷抱过。也没有近距离观察过她的身高。总之，大人全都比他们高大就对了。

保育员手里的教材，大体没毛病。就是其中的刻板印象，会给孩子们的小心灵留下偏见的印记。

“这是通用教材吗？”兰泽问。

“不是，是我们自己选定的。”保育员回答。

正好卫妖精抱着小米，脑袋凑了过来，看幼儿教材。

“你们教材不用审核的吗？”兰泽问他。

“这个问题我忽略了。一会儿问问搞教育那些人。”卫妖精淡定答道。“岛上现在人少，预计长住人口有限。教育规模小，最多搞到童校的阶段。”

十一到二十岁的未成年人阶段，其实才是教育工程的重点。

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