20岁,寻找方向
在应用数学系下面,有几个大的分支,每个分支下面又有若干小的方向。
兰泽是应用数学系的。但他从来没考虑过专业方向的问题。因为,所有的分支方向,看上去都不吸引人,都没有上天好。
这些方向都不是一般地难学。全都很难的话,怎么选择就无所谓了。
作为两眼一抹黑的选择困难症患者,兰泽选课是以学分多少为标准的。
这样不但不用考虑专业方向的问题,还可以带着闪亮的累积学分进入天空单位。
很可惜,上天就是个笑话。
所以等他回过头来,再看自己的选课表时,感觉欲哭无泪了。因为毫无计划,他的专业课与专业课之间,跨度非常之大。
再添几门课上去,他就可以搞清楚本系专业的所有分支方向了。于是他自暴自弃地又选了几门。
正式的开课时间早就过去了,有的课都快上完了。他只能看录制好的存量课赶进度。不过,赶进度他擅长。
在20岁开始之后的日子里,兰泽没有伙伴,没有女朋友。他把精神花在了专业课上,结果就是很快搞清楚了本系专业的全部分支。
他上的课里有几门是选修。是搞前沿的老师亲自带的小班研讨课。
兰泽没有校车坐。他慢腾腾地骑着自行车去参加课堂讨论,认真写学业报告和课程论文。
没有女朋友喋喋不休的日子很清静。兰泽在课后还爬了一些期刊,啃了几摞专著,攒了一堆笔记。
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