巴的眼睛望过来，登时又心软了。

心软的举动表现在连拉带拽地把这个迷路的问题儿童领回三班教室。

你说代传话？

周阳完全不觉得自己有替方墨说情的必要，尽管他知道，方墨已经为蓝言不喜欢他这件事哀号了好几天，嚎得周阳不得不往他嘴里塞抹布，以避免好不容易背下的课文，被这些洗脑般的魔音所取代。这让他能怎么办？他觉得都是方墨活该啊。

有什么结局全都是自找的，你永远不知道当年你欺负过的人，会不会有一天变成你的顶头上司。很多时候周阳都想说一句当初就不要做那种事啊，现在被蓝言讨厌了不是刚好而已吗，但周阳也知道已经做过的事情无法改变，懂得认错总是比不懂得好。

“……”

然后周阳对下一节课又出现的问题儿童表示不管了，爱站着站着吧，反正教室后门那么宽，方墨一个人也堵不起来。

每节下课都沐浴在被注视着的怪异感觉中，蓝言浑身都难受，他觉得有必要跟方墨说清楚，请他不要再这样子骚扰他了。蓝言走到后门边，这样的举动瞬间引发班上的一阵骚动，而当蓝言竟然开口和方墨说话的时候，教室里一堆看好戏的人都惊掉了下巴。

“竟然是来找那个怪人的……”

“真的假的？不是说所有人都很讨厌他吗……”

蓝言顶着更多不舒服的目光开口说话，他尽可能保持着抬头的姿态，不让自己躲回那个自我封闭的空间。别人的眼神是最刺人的，蓝言在这样的环境下总有窒息的感觉，但他忍住了，他开口问方墨想做什么，方墨苦哈哈的表情瞬间变得喜不自胜。

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