傅老师：“我们的时间不多，所以学习强度当然很大。你们也许以为自己是过来进行强化的，但我要告诉你们，跟不上的学生，我们不会去帮助他跟上——如果在课上就听不懂课程，你们就只能自己在课后去自行补习……历年来，都有很多学生自己选择退出。”

他停顿了一下，因为听到了一点杂音。

不是大家在讨论与交谈，而是楚萧推桌子的时候，桌子和地板发出了摩擦声。

他看过去，正好看到楚听乌微微侧身，单手托住原木桌板的下方，把桌子稳稳抬起来，然后放回了原处。

楚萧低头，看到桌角和地板的缝隙完美贴合在了一起。

他：“……”

他：“！”

他看向楚听乌，眼睛亮了。

傅老师：“= =”

好吧，看样子某人即使课上听不懂，也有的是人会帮忙补习。

他没去管最后面那四个人，就着投影解释了一下他们冬令营的流程安排，讲课，讲座，考试，实操，实验，解剖，论文……除了这些看上去一眼望不到边的学习内容外，还有大半个月都是活动课，以及每十天会有一天的假期。

而且，傅老师说“学习任务很重”，但其实只有上午有课，下午都是让他们自主学习。

有人不大高兴：“半天时间够吗？”

傅老师：“你要是觉得不够，下午可以自己刷题。”

实际上，教育资源因为省市，学校的区别并不平均，有的学校因为老师没有足够的资源，学生只得自己搜索资料，交换学习资源，后期时则是自己安排学习，疯狂刷题作业——而桑城冬令营对这些学生来说，也是个极佳的提升地点，因为大量的往期考题，解析，以及电子课程，都可以在冬令营的信息室里看到。

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