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从大学讲师到首席院士 第173节

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同时,他也很享受讲解的过程。

【任务一,灵感值+1。】

【任务一,灵感值+1。】

两点了!

虽然灵感值只有可怜的两点,但考虑是ns方程,s+难度级别的研究,只要能有灵感增加就已经很不错了。

王浩也感觉慢慢的讲解,脑中获得的知识基础会更多。

台下都是数学家、物理学家,他们想提供真正的灵感不容易,但却能提供大量的知识,而在基础上来说,他其实还是有缺失的。

雷尼尔就感觉很郁闷了,他赶紧看向了布罗恩,用眼神连续不断的示意,“你赶紧说话啊,提问啊!”

“不是说好的,认真听,要找出问题?”

布罗恩确实在认真听,甚至比其他人更要认真,他完全弄懂了王浩所说的内容,正因为如此,他根本找不出问题。

一步步慢慢的推导,即便内容非常的有难度,但是对于他来说,就感觉像是一元一次方程求解,还要写出步骤一样。

这,还怎么找问题?

难道去问一元一次方程为什么这样求解吗?

布罗恩可不想站起来丢人。

另外,讲解速度也太慢了,他们要听到什么时候,才能到结尾啊?

其实王浩是有注意时间的,后面数学分析部分有十五页左右,平均一页讲十几分钟,四个小时差不多也够了。

这个速度已经很快了。

一般的数学博士来到现场,也不可能跟上进度。

现场的人之所以感觉进度慢,只是因为他们的数学水平都很高,哪怕是做物理研究,也必须要有很高的数学水平。

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