“没事，老师知道你不是个贪玩的孩子，没有练琴肯定是有原因的，回头抽空补练过来就行。”老师温和地说道，“现在老师给你几分钟时间自己把曲子再练习几遍，然后咱们接着往下学新的内容。”

方承熙点点头，打开曲谱，边看着谱子边练习。弹了几遍他就上手了，老师看他练得差不多了，开始教他学习曲子的后面部分。

前半节课老师都在教他学习新的曲子，后半节课，老师让他练习参赛的曲子，并给他指出了一些弹奏上需要改进的地方。

方承熙虚心地听着，不时地点了点头。

“这首曲子你弹得已经很不错了，就是快板部分别弹那么快，弹得太快容易出错，稍微放慢一点速度，稳一点，才不容易出错，听着也比较有节奏一些。”老师温声点评说，“比赛不是炫技，只有融入情感才能把曲子弹好，也才能打动观众、打动评委。”

“融入情感这一块你一向做得比较好，这首曲子本身就不好弹，也不要着急，回去多练练，还有一个月时间，肯定能练好的。”老师鼓励道。

方承熙按着老师的建议又弹了几遍曲子，一遍比一遍弹得好。老师很满意，对他说：“非常好。好了，今天先练习到这吧，回去好好练琴，下个月就要参加比赛了，争取拿个好名次。”

方承熙郑重地点头，有礼貌地跟老师挥手告别。

下午，方承熙哪也没有去，在家专心地练琴。正练着琴，门外响起了敲门声，他走出去开门。

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