青州兵的名声有所改善的同时，教化也在紧锣密鼓的展开。

黄猗暂时没有接管指挥权，而是积极做好协助的角色。他在每一个工地上安排了一个粗识文字的部下，闲暇时教将士和征发的百姓认字。

教材就是袁权提供的《说文解字》精简版，内容也非常接地气，除了常见的姓名之外，就认一些数字，以及不同等级的公文格式。

对很多人来说，这点东西能让他们辩别公文是从郡国还是县发下来的，是收田租的还是收口钱的，又要收多少。如果有人多收，又该如何举报、投诉。

对这些，很多人一开始并不当回事。他们根本没机会看到公文，朝廷的诏书也好，郡国的文书也罢，不会出现在他们面前。要交多少税，都是上门的官吏说了算。

他们更感兴趣的是能认识自己的名字。

很多人其实只有姓氏，没有正式的名，正别说字了。

黄猗等人很大的一部分工作内容就是帮这些目不识丁的士卒或者百姓取一个像样的名字，而不是到处可见的李伯、刘仲之类。

一开始，各地的大族豪强没当回事。

劳役征不到他们头上，他们也不觉得庶民会写自己的名字就能怎么样，只把这件事当作谈资。

直到他们听这些庶民讨论起度田。

——

毛玠提着衣摆，站在河堤上，看着围在一起的将士和百姓，眉头紧皱。

黄猗站在一块木板前，一手拿着一根树枝，一手握着一团烂泥。

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