熟悉的画面从记忆深处浮现出来。

南流景记得，在他上第一节 课时，他也曾经问过老师这个问题。

那时候，老师是怎么回答的呢？

“历史是由人创造的，历史反复重演，是因为人性总是不变的。他们内心的欲望，会驱使他们做出有利于自己、符合历史规律的事情。”

屈建白深深凝望着南流景，继续问道：“如果学习历史，还是不能避免重蹈覆辙，那我们为什么要学习历史？”

时光流转，无数画面在南流景眼前浮现。

那时无法理解、无法回答出来的问题，如今他已经有了确切的答案。

“我在策论里写，虽然兴百姓苦，亡百姓苦，但生活在盛世和生活在乱世是完全不一样的。”

“王朝存在周期性，所以短则几十年，长则上百年，旧的王朝就会分崩离析，新的王朝就会浴火而生。也许无论我们怎么抗争，都抵挡不住历史大势，更阻止不了王朝兴替。”

“但一个人，如果能在他有限的生命里，尽可能延长盛世存在的时间，尽可能缩短乱世存在的时间，怎么能说他的抗争、他的存在是没有意义的呢？又怎么能说，学习历史是没有用的呢。”

屈建白心头大受震动。

但比他更受震动的，是姚容。

延长盛世，缩短乱世……

这句话说得轻松，做起来却是何等艰难？

原来原剧情里，她的孩子，是抱着这样一种“无法延长盛世，那就缩短乱世”的念头，自焚于摘星宫中……

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