裴晗十分轻易地接受了。

听到他们一问一答的裴二嫂不禁感叹：“还是音音你有办法，平时我和他爸说他，他都不听的。”

林音应和裴二嫂交流一下育儿经，基本意识是现在半大的孩子已经有了自己的思维，自己的主见，最重要的是引导，而不是说教。

“引导和说教？引导也是教，说教也是教……”裴二嫂显然没能分出两者的区别，“我有时候跟他讲道理，讲着讲着我的怒气直线飙升，而且他左耳朵进右耳朵出的，我能不生气吗？”

讲道理的时候孩子一般一脸不耐烦，压根不听他说的话。甚至有时候还掏掏耳朵，表达了十足的嫌弃。

“你都不知道，我跟他说的时候，他总是嗯嗯啊啊的回我，问他我说了什么，他都说不知道。”裴二嫂显然十分头痛。

嘴上还说要是个女孩就好了，女孩比较好教，男孩大多数都是调皮的。

林音倒不这么觉得，如果性格倔强，无论男孩还是女孩都不好教。两者教育方法也不一样，预期达成的目标也不一样。

像男孩主要教导他有诚信，有勇气，努力拼搏。

像女孩则是主要教导她能够保护自己、自信、努力。

两者建立起的过程也不大一样。

两个人相谈甚欢，裴二嫂接受了林音的说法：“你的意思是道理他们都懂，但照样还是要犯错？这些孩子怎么这么……”

林音笑：“别说他们了，就是我们也是一样的。没什么区别。只是我们没有多少人管，而孩子由我们管……”

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