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青梅观察日记 第3节

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“就像我们平时吃的蔬菜,花园里的花草树木,它们都是有生命的。”李老师花了一个上午的时间,终于让同学们知道,那些会改变、会成长的植物都是有生命的。

有人举一反三:“我们会说话,会长大,是不是生命?”

李老师耐心作答:“当然了,每一位小朋友都是非常可贵的生命。”

这是一项特殊的作业,老师在班级群通知家长协助孩子们完成,至少每周记录一次,期限为一学期。

放假了,陶幼心欢欢喜喜领着奖状回家求表扬,陶妈没好意思打击女儿,这种奖状人手一张。

从那天起,陶幼心又过上赖床生活,把作业抛之脑后,还是陶爸陶妈督促,陶幼心才拿起笔。

她顶着简约普通的本子盯了半天:“妈妈,我要一个好看的日记本。”

陶妈:“……”

为了让陶幼心配合写作业,陶妈带她去买了个封面明艳的卡通日记本。

紧接着,观察的事物又成为难题。

陶幼心在楼上楼下溜了一圈,回家看到爸爸在给乌龟投喂,灵机一动,顿时写下:养乌龟。

三个字里面,她只写对了一个“乌”字。

写日记对陶幼心来说太难了,在陶爸的监督下,她磨了一个小时,汉字带拼音,还有些别人看不懂的奇怪符合。

“我们家的乌龟叫小龟,它有一个脑袋四条腿……”

这篇奇形怪状的日记,大概只有陶幼心能看懂。

她才不管好不好,写完看都不看一眼,抱着自己的玩具出门:“妈妈,作业写完了,我去找嘉时哥哥玩。”

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