，好像也有混日子的嫌疑。后来邵茵茵也有问过章小姐这个问题。

“我要的又不是教学狂人！桃李满天下不如一个入室弟子，你是不是有这种想法？有就证明我没看错人。”

桃李天下是一种赞誉，邵茵茵自觉不在乎名利，若是真的遇到想学东西的人，只要她会的，她绝对会倾囊相授。

章小姐大概喜欢真性情的老师吧，当然水平也不能太差。邵茵茵得出结论，这意味着她的教学水平虽然不怎么样，至少达标了，能力还可以培养提高，她可不是走后门当上老师的。

自从那次章小姐发威之后，章小姐便得到了那些持相同理念的老师支持，其他人虽然有所怀疑，但也不再反对，并且愿意尝试，如此一来章小姐的计划才得以推行开来。

真正的好老师是不需要写教案的！好校长呢，也不用处理繁琐的行政事务！

这是章小姐正式就任校长时的一句宣言，邵茵茵觉得前面那句不拘一格的话相当具有吸引力。后来邵茵茵还想到，重新考核新教师这件事，或者章小姐当时是有意的吧，即便不是，那也达到了一箭双雕的效果，真的不是一般人，邵茵茵再次哀叹人的差别真是太大了，有些人真的就是你拍马也赶不上。

“校长是一个很令人尊敬的人。”说完往事，邵茵茵作了总结，“所以任何事情最后都会处理好的。”

这一点毋庸置疑。

“很幸运我们能够有这样的校长。”

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