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在年代文里搞扶贫 第110节

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主次要分明,张副主任一贯拿捏的好。

“那成,对了,公社小学的事情你这边和郑局长弄得怎么样了?”

这件事已经有段时间了,然而从结果来看不算多好。

“虽说今年各个公社交粮都少了些,但赶上让他们发展经济寻?路,这么一折腾,公社那边暂时腾不?手来办教育。”

公社学校的重建本身就需要经费,再把孩子们送进去,这又少了半大的劳动力。

虽说半大的孩子能干的活有限,但送个饭送个水也成啊。

都放到学校里,那可真就是啥都干不来。

张有明有些头疼,“说到底还是缺钱还是穷,你说这事咋办。”

就卡在这里不上不下,其实他跟老郑真没少做工作,把各个公社适龄孩童的数量都摸清楚了呢。

“那就先曲线救国,组织各个公社的知青来当老师,在生产队或者村里开夜校组织他们学习,教育的事情耽误不得。”

张有明还有些迟疑,“要是知青们主动报名也还好,不然的话组织知青来搞这个,只怕他们……”

“怕他们不乐意啊?那就得看公社怎么说了,不能什么事情都要我们去搞,公社做什么的?那么多干部总不能这点事情都做不好。”

忽然间拔高的语调让张有明意识到,长缨是有脾气的。

“成,那这件事我回头下通知。”

既然不想花钱,那就得在别的方面做?点让步,这世间事哪能桩桩件件的好处都让你拿走呢。

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