自打池脩之拜相，三位宰相相处还算愉快。李幼嘉从政时间最长，一直跟着郑靖业后面，有着相当的经验与熟练度。李神策脑筋灵活，偶尔还刷刷下限什么的，往往可以用出人意表的办法解决棘手的难题。池脩之年富力强，对国家事务也不算陌生。三人合作，更兼有个青年皇帝，整个朝廷在他们的带动之下，倒有些欣欣向荣的模样来。

池脩之向萧复礼进言，于各州治所兴建学校、图书馆，把科考推广到了五个州。萧复礼采纳了这个建议，二李对此亦持肯定的态度。眼见君臣和谐，朝廷太平，宰相们接到一个消息——前阵子圣人翻阅了藏于宫中的历年秘录，他看不到对他自己的记述，却翻看了先帝与景宗朝的。

池脩之与李神策不约而同地关注起了这件事情，通常情况下，一个日渐成熟的皇帝的一举一动都是有含义的。人说“读史可以明智、可知兴替、可见贤思齐见不肖而内省”，但是，对于宰相这一层面的人物来说，这代表着皇帝内心有所触动——他在想什么呢？

经过景宗与先帝两朝，世家势力受到了不小的冲击，萧复礼个人认为，这样也差不多了，太过剧烈的变革容易引起势力还未完全衰退的世家的反扑。比如先帝的死，比如韦知勉的那封奏疏，比如他不得不同意了有关袭爵的变通的做法。

要强硬，不但需要皇帝的坚决，还需要有一批前仆后继的有能力有智慧的大臣辅佐，景宗有魏静渊有郑靖业，还有他自己，依然任用了数位世家宰相。且通过接触，萧复礼认为世家里也不乏才学之士，不能收为己用未免可惜。这里面又要借鉴反而教材先帝的经验教训。

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