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而顾怀瑾那边是和夫子完全不同的教学模式, 夫子重视基础的扎实,顾怀瑾则是技巧以及思维模式的开拓。做学问是没有非黑即白的,不同的立场和观点, 都有其道理。

所以蔡小满让蔡小虎当有不解时, 可以向两人同时询问,不同的观点中, 看到更多未注意的地方, 碰撞出新的东西来, 也就能看问题更加透彻。

自从蔡小虎开始真正的专心学习, 为县考做准备,不用人叫唤,每天就会跑两个地方。他是个脸皮厚的,别人请教总会担心太过麻烦对方,所以总会悠着些,往往只将对自己来说最难的问题拿出来询问,其他则慢慢摸索。蔡小虎却不然,不明白的就问,一天都缠着你都不觉得有愧。

这般固然太不懂人情世故,可效果也是十分明显的。

不管是夫子还是顾怀瑾,都非常有耐心教导,不仅不会觉得烦,相反更喜欢。他们不会直接给其答案,只给一些指点,让他自己探索。在这个过程中又会翻阅各种书籍,增强了知识面。

不知不觉中,蔡小虎自己都不知道他其实阅读了很多书籍,而且都颇为透彻。

蔡家人平时都非常关注蔡小虎的学业,不过为了避免给他太大的压力,自从入冬开始,知道他要为县试做准备,反而不敢太多询问了。

这也是蔡小满提醒的,她从前也算是经历过数次考试的。虽然知道蔡小虎皮糙肉厚,可也不能给太多压力。虽然很希望蔡小虎真能高中,中个状元她都不嫌太闪耀,可也不想因此让这孩子心理承受压力太大,否则变成了类似范进这种被科举制度荼毒极深的人,那还不如不考呢。

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