没么多老师。凡能够教，咱也讲究学历了，都会给安排。”

苏青玉问，“们给学家过思想工作吗，有什么收获没有？”

吴楚华叹气，“苏市，们每个月都会家访，给些学家工作。可愿意送孩来很少。些愿意送孩来，也因为家里没人带孩，怕孩跑，来里学个字。也问过们，说学知识，以后有息。”

“们就说，能有什么息，能去当工人。”

“说现在国家改革了，以后没准小意，要会算账。多赚钱也。”

“们就说，越穷越光荣。”

苏青玉问，“孩们自己想法呢？”

“孩们倒想来念书，因为来念书，就用活了。有时候小丫还会给们野果果吃，都乐意来。可要给们讲未来，们也懂。没走过山里孩，什么也知。们最理想就接班，在里当老师。”

苏青玉，“么说，即便为了活，孩们也愿意走来。”

吴楚华了，“啊，能够活对们来说就最舒服了。山里活多，男娃女娃都要。特别女娃，打猪草，捡柴火，还要带孩。”

况虽然，苏青玉心里算得到安了。

孩们还小，可塑。们还有渴望。思想还没有变得麻木。

了解了况之后，苏青玉就离开了小，又去了附近学校看了看。就和吴楚华们说样，况都差多。

考察完学校之后，就在自己笔记本面记录资源和源两个词。

看完基层学校之后，苏青玉才着重去了解当植农作况。

虽然山，植农作和湖云其方也同小异。

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