部，或主动或被动把陈易扬当做自己天，才会陷在小圈里走来。反而中走重班，接触了同人，别扭格也有所改变，才慢慢变得开朗起来。但教师形象坍塌，让她后来成为个服管孩，在二代圈里，她随心所欲也名。

因为初中就近分配，学生大都骑自行车上学，唯有艺苑住在别区，搭乘铁上学，所以学后两个人要各自回家，这就当年艺苑知她和陈易扬有往来主要原因。但那个时候陈易扬也从来没有跟她起走过，对所有人保持他冷男神形象。

此次此刻，木木在思索问题，她要要给陈易扬接近自己机会。

重班共44名学生，因为教室六排座位，所以有两个人会坐在最后。个最陈易扬开学就被安排到最后，木木个算，目前还坐在第个，过她知，随着开学体检发现她视力在全班最好，她很快就被分配到了最后座位，初中三年，她和陈易扬直同桌，没有别人再跟他俩行。这样座位安排方便了陈易扬在别人知情况对她做很多事情，也让她每天上学时候都心惊胆战。

她还记得因为敢上课说话，他有个专门用来跟她交流笔记本，上面写满了让她面红耳赤话。陈易扬字练过，他父母都教授，从小家教很好，但可以看来他没有盲目跟随所学字帖，而慢慢形成了自己风格。俗话说字如其人，他字就像他人，看上去规规矩矩，可起承转合却锋芒毕露。初中时候她还懂得欣赏，大懂了也已经旧事了。

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