人不给读的。前两年从五年制变成六年制的时候，还有不少五年级学生的家长到学校来抗议，说本来就是想给娃读个小学就算了，没想到学校突然给加一年他们不同意云云，直把校长弄得哭笑不得，他哪来那么大权力说上几年就上几年啊？

万媛因为业务水平过硬，被分配到了五六年级，教数学。

六年级的学生是可以参加小升初考试的，考过了的话，就可以上小学对面的公社中学，不过大部分学生都没这个想法，这年头，小学毕业的学历已经很够看了，这村里的大队长啊会计啥的，还有的小学都没上过呢！只要会算术会打算盘就成！

万媛深深地感受到了眼下这种令人焦灼的教育环境，师资力量落后，教学设备几乎没有，学生们更是想学就学不想学就不学，家长们对成绩就更不上心了，人人都是学习无用论的忠实支持者。

校长每天不干别的，就是在公社下的各个村子里有适龄读书娃娃的人家游走，嘴皮子都磨破了，也招不来几个学生，天天唉声叹气，四十出头的人看着跟五十多的一样，头发都愁没了。

万媛的到来是注入公社小学的一股清流，她有知识有素质有见识，主动跟校长商议，提出了教师培训的概念，这会儿公社小学的老师基本上不是知青就是初中小学毕业后来学校教书的，几乎没人有教书育人的想法，就是想混个工作拿个工资。

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